Qui ets tu?

Divertida, riallera, agraïda, generosa, en definitiva, una de les millors persones i amigues que hagués pogut conèixer en aquesta universitat.

La Carla, coneguda com a Carlota, és una noia que no passa desaparecebuda, és tan divertida que sap arrencar un somriure a tothom que s'ho proposa.
Gràcies a aquest bon humor que té és molt fàcil conèixer-la, sempre s'obrirà a tu per qualsevol problema que puguis tenir.

Sobre la nostra relació d'amistat, va començar als primers dies d'universitat, per casualitat ens vam seure juntes a una classe i a partir d'aquí vam començar a compartir les hores d'universitat i les de la tarda, estudiar amb ella es fa més amè, sempre que pot fa una broma i, gràcies al meu riure fàcil i contagiós, ens passem estona rient.

És una gran amiga, a part de les seves bromes, sap quan s'ha de posar seria i sempre té els seus braços oberts per poder-te fer una abraçada quan més la necesitis.

Gràcies Carlota, gràcies per animar-me quan hagi estat convenient i gràcies per fer-me riure quan més ho he necesitat.

I així vull acabar la meva descripció de la Carlota, donant-l'hi les gràcies, perquè és una persona que se les mereix, per ser com és .

Sessió 23 d'octubre

DESCRIPCIÓ
Només començar la lliçó la Lluïsa ens ha llegit un poema de Miquel Martí i Pol que parlava dels paletes. En acabar aquesta recitació, la Lluïsa ens va tornar a recordar la importància que té el bloc i la repercussió d'aquest a l'assignatura.
Però l'activitat més important que vam fer va ser el visionat d'un debat entre la Universitat de Barcelona i la Universitat Pompeu Fabra i així hem pogut apreciar un debat real per poder prendre exemple d'aquest pels debats que nosaltres haurem de realitzar.

REFLEXIÓ PERSONAL:

Gràcies al visionat d'aquest debat he pogut aclarir tots els dubtes que tenia sobre la realització del nostre propi debat, que per cert, eren moltíssims!
Ara ja sé quin camí haurem de seguir a l'hora de realitzar-ho com també sé totes les parts que hi han de constar, l'ordre de les intervencions, els personatges que hi ha d'haver,...

APROFUNDIMENT PERSONAL:

Per poder realitzar un bon debat, i fomentant la meva explicació amb els consells que es troben al llibre Com parlar bé en públic, puc afirmar que el més important és una bona preparació.
Amb una bona preparació, despareixen una gran part del nervis, ja que, com més segur et plantis davant del públic menys nervis tindràs, ja que, sabràs perfectament que el que has de dir ho saps perfectament.
Per tant, tot el meu grup sabem que per tal de que el resultat del nostre debat sigui bo hem de tenir una bona preparació al darrere, i dins d'aquesta preparació un bon guió on s'exposin les idees que volem explicar.

I també lligat amb la preparació del debat, és molt important assejar-lo abans de fer-lo, ja que, hem de tenir molt clar que el debat ha de durar vint minuts, i per poder-ho realitzar s'ha d'assejar anteriorment.

presentacio tic

View more presentations or Upload your own.

Sessió 16 d'octubre

Descripció de la sessió:

La setmana passada vam estar estudiant les característiques de l'expressió oral i escrita que ha d'utilitzar un mestre.
Al no acabar-ho, avui hem seguit amb el mateix, acabant amb els punts 7, 8 i 9 de l'expressió oral i fent els punts restants ( no estudiats a la comunicació oral) de la comunicació escrita.

Aprofundiment personal:

Hi ha dues característiques de l'expressió oral que m'han cridat l'atenció i m'agradaria aprofundir-hi:

1) Abscències de barbarismes: La utilització de castellanismes i anglesismes perjudica i degrada l'expressió oral i la escrita, ja que incorporem aquests barbarismes el nostre vocabulari i substituim així, la paraula correcte en català.
L'ús de castellenismes està molt més regulat i la gent és conscient de quan fa aquest error, en canvi, amb els anglesismes no passa el mateix. Un exemple d'anglesisme utilitzat per moltes persones és "airbag".
Utilitzar aquest mot és incorrecte, ja que , tenim una paraula en el nostre idioma per poder expressar aquesta idea, la paraula "bossa d'aire".

2) Ús de frases fetes: Sempre havia pensat que utilitzar frases fetes o refranys era un recurs passat de moda, anticuat,que només l'utlitzaven persones grans,... Però després d'aquesta classe he vist que no, que és tot el contrari, utilitzar aquest recurs enrriqueix el llenguatge i per això mateix, n'he buscat alguns exemples al diccionari de sinònims de frases fetes de la Maria Teresa Espinal.

Exemples de frases fetes:

Lleig com un mal esperit: Ser molt lleig.
Ocell de mal averany: Persones que duu males noves, que dóna mala sort.
Tenir bon païdor: Ésser molt menjador.
Anar a llengües de la gent: Ser criticat.
Anar amb pell d'ovella: Ser hipòcrita.
Tenir les mans netes: Ser innocent.

Exemples de refranys:

Per Nadal, qui res no estrena, res no val.

No és feta la mel per la boca de l'ase.

Del ric el remei, i del vell el consell.

Reflexió personal:

Parlar i escriure bé en català és una qualitat que haurien de tenir tots els professors, per això crec que poder estudiar les característiques de l'expressió oral i escrita ens enriqueix com a futurs mestres.
L'ús de frases fetes i refranys facilita l'expressió i fa més amè tot el discurs recitat o escrit.

http://www.goear.com/files/external.swf?file=adec1c0" type="application/x-shockwave-flash" wmode="transparent" quality="high" width="353" height="132"

aqui adjunto el lloc on es troba el meu audio retoat, l'he reotcat i ara les veus són més greus.

Foto retocada amb el programa GIMP

He retocat aquesta foto canviant-li el balanç de color i escalant-la i així fent-la més petita.

La mida d'aquesta foto és de 70 Kb. i en pixels 450x600